教育
教育是人们获取和吸收知识的过程。当我们还是孩子的时候，我们学习如何发展自己的想法和推理。我们有必要创造一个空间，让小朋友感到舒适和安全，并且能够学习、成长和发展。非政府组织Madanfo Project和Radefoundation的目的是让每个人都能接受适当的教育。这两个非政府组织都把工作重点放在改善加纳农村小村庄人口受教育机会的项目上。
融合
融入是社会的一个基本法则，必须根据所有儿童的学习需要加以调整。建筑在融合中起着重要的作用，因为在整个大背景中良好的融合意味着人类活动与环境之间的密切关系，创造了动态空间，在这里你可以相互交流，并与环境互动。
持续性
项目必须用当地的材料构思。它可以作为传统建筑的参考，也可以作为当地工人学习的不同技术的样板。在能源方面的自给自足和对自然的尊重将受到赞赏。
有效性
新教室的设计必须有效。必须考虑到高温、季节性风暴、自然采光和自然建筑材料。蒂梅阿布的幼儿园必须根据当地的实际情况，实施一个可建造的建筑项目。学前班区将是一个由三个教室组成的空间：儿童室、幼儿园1教室和幼儿园2教室。这个项目必须从对这个地方及其特点的研究中构思出来。比赛将选出一个获胜者，一个二等奖和一个三等奖，它们将在蒂梅阿布建成。施工将以志愿者工作坊的形式进行，并雇佣当地专业劳动力。设计必须确定一个不超过3个月的大致施工期。项目应使用当地材料和不同的生物建筑技术，并结合雨水收集系统，构思出一个洗手站。考虑纬度和地理条件在本项目中很重要，因为高温和降雨将是设计的一个条件。
该项目位于加纳农村，一个叫蒂梅阿布的小村庄。加纳位于撒哈拉以南非洲西部，有30,064,725名居民，47%的人口居住在农村地区。加纳是非洲安全与稳定的象征，是1957年第一个获得独立的撒哈拉以南的国家。蒂梅阿布位于加纳中部的阿散蒂地区。阿散蒂地区的居民是阿散蒂民族，一个自十三世纪以来就生活在该地区的民族。2016年，这个地区的人口数量是250万，其中一半来自农村。蒂梅阿布是一个有1000多居民的农村村庄，但人口集中度很低，蒂梅阿布的大部分人口是农民，他们的收入非常低。蒂梅阿布有一所小学（在谷歌地图中为6°37'35.4“N 1°24'59.1”W），从幼儿园到中学都有课程，没有适合所有不同层次的教室。现在有100名来自下层的学生只能在树底下上课。

主办方
Radefoundation
Madanfo Project

竞赛内容
本次竞赛共需为幼儿园建设儿童室、幼儿园1教室、幼儿园2教室三个教室，每个教室必须能容纳35-40名学生。
比赛有两个主要目标：
-新的学前教育教室的城市总体规划：新教室在现有校园中的配置与整合。新建筑与现有建筑的整合。
-教室设计：三间教室。每个教室必须能容纳35-40名学生。在不同的教室之间建立一种关系是很重要的，每个教室都要独立工作。每个教室应有足够的空间放学生的课桌、老师的桌子和黑板。项目应该有一个供学生储存书籍和资料的空间。项目还应该有一个约4-6平方米的储藏室。

参赛资格
本次竞赛面向来自世界各地的建筑、设计、工程专业的学生或参与设计或施工项目的人员。
可个人参赛也可组成最多4人的团队参赛。参赛费用为每支团队费用，与人数无关。如果一个团队需要提交多个成果，则需要支付多次费用。

报名费用
于2019年9月2日—10月15日报名：30欧元（约合人民币234元）；
于2019年10月15日—11月17日报名：50欧元（约合人民币391元）。

评委
暂未公布

时间安排
早期报名：2019年9月2日—10月15日（20:00pm CEST）；
正式报名：2019年10月15日—11月17日（20:00pm CEST）；
咨询截止：2019年11月30日；
成果提交截止：2019年12月20日；
评委审议：2019年12月20日-2020年1月10日；
结果公布：2020年1月10日。

奖赏
一等奖：获奖方案将用于新教室的规划方案，以及加纳蒂梅阿布幼儿园2个教室的建设；
二等奖：获奖方案将用于幼儿园1教室建设；
三等奖：获奖方案将用于竞赛儿童室建设。
*一旦所有奖项被授予，教室的建筑设计可由每个团队修改，以保证不同教室之间的合理地整合，将联系不同的小组进行协调。